UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO DE RÍO PIEDRAS

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

DEPARTAMENTO DE FÍSICA

Sílabo e información de la profesora: Dra. Mayra E. Lebrón Santos

1. Información general

Título: Tópicos Avanzados en Física – Introducción al Medio Interestelar

Codificación del curso: FISI 6510

Numero de créditos: Tres (3)

Prerequisitos: Haber completado todos los cursos del bachillerato en Física.

Horarios: Sección 013 LWV 2:30pm – 3:30pm

Plataforma de Moodle del curso y sección correspondiente.

https://us02web.zoom.us/j/82912943799?pwd=6FEDOv0jBAXOeSP9I75aTlknLrDUA1.1

Meeting ID: 829 1294 3799

Passcode: 861518

2. Información del profesor:

Nombre: Dra. Mayra E. Lebrón Santos

Horas Oficina: KJ 10:00am – 11:30am 1:00pm-2:30pm

Oficina: DMN 405, DMN 352

Teléfono: (787) 764-0000 x 88704

Teléfono cel.: (787) 452-6543

e-mail: mayra.lebron3@upr.edu o mlebronsantos3@gmail.com

3. Descripción del curso:

En este curso de nivel graduado se introduce a los estudiantes a los diferentes componentes del medio interestelar y los procesos físicos que lo gobiernan. Se familiarizarán con la visión general del medio interestelar, los problemas sin resolver y las técnicas para estudiarlo.

Todos aquello que no es estrellas es considerado medio interestelar. El mismo está constituido por gas y polvo en diferentes estados. El curso se enfoca en e

4. Objetivos del curso:

1. Comprender los procesos físicos que tienen lugar en el medio interestelar en sus diversos componentes.

2. Entender el papel del medio interestelar en la formación estelar y el retorno de materia y energía desde las estrellas hacia dicho medio.

3. Evaluar relevancia de la formación estelar en las galaxias en su conjunto y en el universo primitivo.

4. Resumir y presentar un artículo de una revista científica en los temas del medio interestelar.

5. Desarrollé una propuesta de observación sobre temas relevantes del MI.

6. Desarrollar competencias para la búsqueda, el manejo y uso ético de la información.

7. Contribuir de forma efectiva a la inclusión de compañeros estudiantes con impedimentos en el salón de clases.

8. Al trabajar en equipo, hacer los acomodos necesarios para incluir compañeros estudiantes con impedimentos.

5. Bosquejo de Contenido:

1. Introducción a los diferentes componentes del medio interestelar

2. Transferencia radiativa, procesos atómicos y moleculares

3. Campos de radiación

4. Ionización y recombinación

5. Procesos básicos que determinan las abundancias en el medio interestelar

6. Procesos de excitación – radiativa, colisional, bombeo, máseres, indicadores observacionales

7. Calentamiento y enfriamiento – polvo, gas, equilibrio radiativo, su aplicación al MI

8. Dinámica – Teorema del Virial, velocidades térmicas y turbulentas, choques

9. Formación de estrellas – Teoría de colapso y observaciones, discos, flujos, formación de estrellas masivas

10. Regiones HII, vientos, nebulosas planetarias y remanentes de supernova

11. El medio interestelar a escalas galácticas – modelos, halos, fuentes, cascarones, distribución del MI en la VL y otras galaxis

12. Formación estelar a escala galáctica – VL y otras galaxias

6. Estrategias Instruccionales:

La metodología del curso incluye presentaciones del profesor en clase, discusión de artículos, problemas numéricos y un proyecto. Los viernes se dedicarán a la discusión de un artículo. Un estudiante presenta el artículo y dirige la discusión y todos los otros participan de la discusión. Los estudiantes deben trabajar problemas numéricos asociados a los temas tratados en clase que deben entregar dos semanas después de haber sido asignados. El curso incluye un proyecto el cuál será en este semestre la preparación de una propuesta de observación.

7. Recursos de Aprendizaje:

Lecturas: libros, artículos, revistas

Bases de datos: astronómicos

8. Estrategias de evaluación:

Presentaciones de artículos 15 %

Participación en la discusión de los artículos 10%

Tareas (ejercicios prácticos) 20 %

Examen 15%

Proyecto especial (propuesta de observación) 40%

*Todos los trabajos escritos serán entregados en la plataforma Moodle.

*Todos los trabajos asignados se tienen que entregar en la fecha indicada. Los estudiantes con acomodo razonable se les ajustará el tiempo según el acomodo acordado.

*Colaboración: Se promueve la discusión de los trabajos asignados entre estudiantes del curso, pero, cada estudiante debe entregar su trabajo de forma individual. Deshonestidad en este respecto conlleva una calificación de 0 en todas las partes involucradas.

* En este curso, todas las técnicas o los instrumentos para la evaluación del aprendizaje deberán completarse sin asistencia de herramientas de Inteligencia Artificial. El objetivo es garantizar que el estudiante demuestre sus conocimientos, destrezas, habilidades y comprensión fundamentales en un entorno controlado. Cualquier uso de la IA en las técnicas o los instrumentos para la evaluación del aprendizaje será considerado una violación de las normas de integridad académica.

9. Sistema de calificación:

Se calificará mediante la escala de A-F a cada participante del curso.

La calificación se otorga considerando la siguiente escala: A, B, C, D o F.

10. Requerimientos del estudiante:

- Asistencia a todas las clases.

- Hacer todas las lecturas y trabajos asignados.

- Presentaciones de artículos y participación es sus discusiones.

- Completar todas las partes del proyecto especial.

- Revise regularmente su correo electrónico y página de Moodle del curso.

11. Reglas del curso:

- Asistencia a clase es obligatoria. Faltas es esto se manejaran según las regulaciones institucionales.

- Ausencias a quizzes o trabajos en clase: Se requiere que los estudiantes asistan a clase y llevan a cabo los quizzes y trabajos de clase. No habrá reposición de los mismos sin una justificación aceptable. El estudiante que no presente justificación aceptable no podrá reponer estos trabajos y tendrá una calificación de 0.

- Grabaciones: No se permite grabar las clases en ningún momento.

- Recomendaciones de la profesora: No falte a clase. Haga todas las lecturas y trabajos asignados. Conteste todas las preguntas que se le asignan. Si tiene dudas comuníquese conmigo. Las horas de oficina son para ustedes.

ACOMODO RAZONABLE: “La Universidad de Puerto Rico (UPR) reconoce el derecho que tienen los estudiantes con impedimentos a una educación post secundaria inclusiva, equitativa y comparable. Conforme a su política hacia los estudiantes con impedimentos, fundamentada en la legislación federal y estatal, todo estudiante cualificado con impedimentos tiene derecho a la igual participación de aquellos servicios, programas y actividades que están disponibles de naturaleza física, mental o sensorial y que por ello se ha afectado, sustancialmente, una o más actividades principales de la vida como lo es su área de estudios post secundarios, tiene derecho a recibir acomodos o modificaciones razonables. De usted requerir acomodo o modificación razonable en este curso, debe notificarlo al profesor sobre el mismo, sin necesidad de divulgar su condición o diagnóstico. De manera simultánea, debe solicitar a la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI) de la unidad o Recinto, en forma expedita, su necesidad de modificación o acomodo razonable.”

INTEGRIDAD ACADÉMICA: "La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, 2009-2010, de la Junta de Síndicos) establece que “la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. Para velar por la integridad y seguridad de los datos de los usuarios, todo curso híbrido y a distancia deberá ofrecerse mediante la plataforma institucional de gestión de aprendizaje, la cual utiliza protocolos seguros de conexión y autenticación. El sistema autentica la identidad del usuario utilizando el nombre de usuario y contraseña asignados en su cuenta institucional. El usuario es responsable de mantener segura, proteger, y no compartir su contraseña con otras personas."

POLÍTICA Y PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES DE DISCRIMEN POR SEXO O GÉNERO EN LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO: “La Política y procedimientos para el manejo de situaciones de discrimen por sexo o género en la Universidad de Puerto Rico, Certificación 107 (2021-2022) de la Junta de Gobierno, asegura que la Universidad de Puerto Rico, como institución de educación superior y centro laboral, protege los derechos y ofrece un ambiente seguro a todas las personas que interactúan en ella, ya sea a estudiantes, empleados, contratistas o visitantes. La misma tiene como fin promover un ambiente de respeto a la diversidad y los derechos de los integrantes de la comunidad universitaria y establece un protocolo para el manejo de situaciones relacionadas con las siguientes conductas prohibidas: discrimen por razón de sexo, género, embarazo, hostigamiento sexual, violencia sexual, violencia doméstica, violencia en cita y acecho, en el ambiente de trabajo y estudio.”

PLAN DE CONTINGENCIA EN CASO DE EMERGENCIA O INTERRUPCIÓN DE CLASES: “En caso de surgir una emergencia o interrupción de clases, el profesor se comunicará con los estudiantes vía correo electrónico institucional u otros medios disponibles para coordinar la continuidad del ofrecimiento.”

USO RESPONSABLE DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CURSO: (Circular 8, DAA 2024-2025; Cert. 66 JG, 2024-2025 Política de Uso de Inteligencia Artificial en la UPR)

Nivel 0: Uso Prohibido de la IA

«En este curso, todas las técnicas o los instrumentos para la evaluación del aprendizaje deberán completarse sin asistencia de herramientas de Inteligencia Artificial. El objetivo es garantizar que el estudiante demuestre sus conocimientos, destrezas, habilidades y comprensión fundamentales en un entorno controlado. Cualquier uso de la IA en las técnicas o los instrumentos para la evaluación del aprendizaje será considerado una violación de las normas de integridad académica.»

NORMATIVA DE ASISTENCIA ESTUDIANTIL: Certificación 111, 2023-2024 del Senado Académico: Requiere que el profesor registre todas las ausencias e informe este dato al Registrador junto con las calificaciones, sin importar la modalidad del curso.

ACUERDOS ACADÉMICOS PARA ESTUDIANTES ATLETAS: Ley Núm. 220 de 2024, Ley de Acuerdos Académicos para Atletas Universitarios: Garantiza acuerdos académicos para estudiantes atletas acreditados, permitiéndoles solicitar ajustes razonables a su carga académica durante periodos de entrenamiento o competencia avalados por la LAI.

Alguna Bibliografía:

“Physics of the Interstellar and intergalactic medium”, BruceT. Drake

“Notes on Star Formation”, Mark R. Krumholz

“Physical Processes in the Interstellar medium”, Lyman Spitzer

“Radiative Processes in Astrophysics”, Rybick y Lightman

“The Physics and Chemistry of the Interstellar Medium”, Tielens

“Physics of the Interstellar Medium”, Raga, Cantó y Rodríguez-González

“Introducción a la Física del Medio Interestelar”, Estalella y Anglada (https://sites.google.com/fqa.ub.edu/robert-estalella-home-page/introducci%C3%B3n-a-la-f%C3%ADsica-del-medio-interestelar)

“Astrophysics of gaseus nebulae and active galactic nuclei” Osterbrock

“Gas Dynamic”, Shu

“Millimeter-Wave Astronomy: Molecular Chemistry & Physics in Space”, Wall, Carramiñana, Carrasco & Goldsmith

“Tools of Radioastronomy”, Rohlfs & Wilson

“Introduction to Stellar Astrophysics”. Erika Böhm-Vitense

“Radio Recombination Lines” Gordon